12月に入って、また少しずつ寒くなってきましたが、附属幼稚園のお友達は変わらず元気いっぱいに過ごしています。 今日も園庭には、元気いっぱいの声が響いています♪
外遊び
サンタさんへの手紙(年中児)
プレゼントを抱っこしているサンタクロースの制作を行っている黄組さん。 その中には、クリスマスの日にプレゼントを届けてくれるサンタさんへのお礼の手紙を書いて、入れることにしました。 自分の力で書いたり、なぞり書きをしたりしながら、サンタさんへの思いを込めて書くことができましたよ😊 おうちに持ち帰った際には、プレゼントの中身をのぞいてみてくださいね☆
クリスマス発表会
2日土曜日には、クリスマス発表会にお越しいただきありがとうございました。 今年もカタリナホールに、多くのお客様にもご来場いただき、子ども達の頑張る姿や成長を見ていただけたことを、何より嬉しく思います。 皆様に神様の豊かなお恵みがありますように <年少児・満3歳児・2歳児> ♪遊戯『サンタさんへのおてがみ』 ♪歌『うさぎ野原のクリスマス』(年少児のみ) <年 … 続きを読む クリスマス発表会
発表会前、最後の練習
明日はクリスマス発表会です。 幼稚園では、黄組と青組が聖誕劇の練習を行いました。 青組の『語り(これから行う場面の情景の説明)』を聞き合い、前でいう際には少し緊張も感じましたが、言い終えたあとに「ブラボー!」とともに大きな拍手をもらい、本番への自信がついたように思います。 歌や踊りの練習も頑張りました。 最後には、ご褒美シールを貼り、「みんなで頑張ろうね」と、心を一つにして練習を締め … 続きを読む 発表会前、最後の練習
マツボックリの実験②(年少児)
お仕度中、「先生、そういえば昨日のマツボックリどうなっとんやろね~!」とワクワクしながら言ってきました。「先生も気になっとったんよ~。」と言い、みんなで見に行くことにしました。子どもたちは、両手を広げながら「こ~んなに大きくなっとったらどうする?」とワクワクドキドキ期待がどんどん膨らみます。 「あれ~。」想像していたマツボックリではありませんでした。子どもたちは、不思議そうにマツボッ … 続きを読む マツボックリの実験②(年少児)
クリスマスツリー(年少児・赤組・ひよこ組)
今日は、カタリナホールのエントランスに飾ってある馬小屋を鑑賞しました。イエス様は、12月25日にお生まれになりました。イエス様のお母さんはマリア様、お父さんはヨセフ様です。青組さんと黄組さんが演じている聖誕劇です。教師の話を興味深く聞き、来年の聖誕劇には自分たちも参加することに期待をもっているようでした。 お話を聞いた後は、一人ずつオーナメントをツリーに飾りました。 素敵なクリスマスツリーになりま … 続きを読む クリスマスツリー(年少児・赤組・ひよこ組)
マツボックリの実験(年少児)
今日は、マツボックリの実験です! 準備物は、マツボックリ、水、製作パック。実験前に、みんなで仮説を立てました。「マツボックリを水につけたらどうなるかな?」子どもたちは口を揃えて、「大きくなるよ!」と言いました。ケイトウの花や夏野菜の栽培に水やりをした経験から大きくなると想像したのかもしれません。 実験開始!まずは、大きな容器に水を張り、きれいに洗います。「先生!種が出て … 続きを読む マツボックリの実験(年少児)
オーナメント完成(年少児・赤組・ひよこ組)
もも組さんのオーナメント作りも完成に近づいてきました。今日は、雪だるまの体作りです。まずは、雪だるまのスカーフをペーパーナプキンで表現しました。好きなペーパーを選び、三角折にして雪だるまの首に巻きました。「これで温かいね。」と言って、自分の作る雪だるまに愛着をもっているようです。手袋には、参観日に「はじき絵」をした絵の具遊びの切れ端を使いました。 次に、自然物、スパンコールを用意して、ボンドを使っ … 続きを読む オーナメント完成(年少児・赤組・ひよこ組)
オーナメント作り②(年少児)
今日は、雪だるまの顔作りをしました。園庭で拾った小枝やドングリ、ツバキの実、ボタン、モール、デコレーションボール、スパンコールの中から、好きなものを使って、自由に表現しました。たくさんの材料の中から選ぶことの楽しさを味わうこともできました。 子どもたちは、とても素敵な個性あふれる雪だるまの表情を作り上げました🌸お家の人もきっと喜ぶね🌸
オーナメント作り①(年少児)
今日からクリスマス発表会に飾るオーナメント作りを開始しました。土台は、紙皿と廃品。雪だるまを作ります! まずは、雪だるまの鼻を作るために、畑のニンジンを収穫し、観察しました。「あおむしおったね~。」と言いながら、引きたいニンジンの葉を選びました。スポッと抜けるニンジンもあれば、なかなか抜けないニンジンもありましたね。子どもたちは、抜いたニンジンを「かわいい~。」と言って、触ったり、匂ったり、形をよ … 続きを読む オーナメント作り①(年少児)